Ce projet regroupe quatre partenaires européens, dont l’APapp est le chef de file,

• l’APapp (Association de Promotion du label APP – Ateliers de Pédagogie Personnalisée) rassemble aujourd’hui plus de 100 organismes de formation en France autour d’un label pédagogique fondé sur l’autoformation accompagnée,
• l’Istituto Luigi Sturzo, Fondation culturelle italienne basée à Rome spécialisée dans les secteurs de la culture et du patrimoine,
• la jeune ONG portugaise CAI – Conversas Associação Internacional, association spécialisée dans la mise en œuvre de pratiques et de méthodologies d’accompagnement du “travail social de rue”,
• la Storytelling Academy de la School of Design and Creative Arts de l’Université de Loughborough, porteuse de projets de recherche expérimentale s’appliquant à la narration numérique comme méthodologie de recherche participative.

La culture peine à trouver sa place dans les apprentissages et les pratiques éducatives. Les projets culturels restent bien trop souvent conçus comme des – parenthèses – dans des parcours et sont à ce titre très insuffisamment valorisés.

Et s’il était possible de donner un rôle majeur à la culture dans les apprentissages tout au long de la vie et dans nos sociétés ?

Le projet Art-Connection a réuni un consortium de quatre partenaires européens pour s’intéresser à la culture. Son approche de la culture est celle d’un puissant levier, encore sous-sollicité, de développement des compétences individuelles et collectives, au service de la cohésion sociale.

L’après-midi du 29 juin sera consacré à la présentation des résultats du projet Art-Connection. Ce sera l’occasion pour le consortium Art-Connection de partager avec vous les enseignements issus des recherche-actions menées sur les quatre territoires : en France, en Italie, au Portugal et au Royaume-Uni, pour faire de la culture l’un des piliers des actions éducatives.

La matinée du 30 juin donnera l’opportunité à celles et ceux qui souhaiteront aller plus loin sur cette thématique du « Rôle de la culture dans les apprentissages tout au long de la vie », dans une mise en scène en III Actes et I Epilogue !

En partant des témoignages issus des expérimentations et d’exemples concrets de bonnes pratiques, ces deux demi-journées nous permettront de chercher à répondre ensemble aux multiples questionnements issus des travaux du projet Art-Connection, tels que :

• Quels liens entre compétences culturelles et d’autres compétences professionnelles, sociales ou citoyennes ?
• Quelles questions cela soulève-t-il dans la formation des enseignants, des formateurs, des thérapeutes, des acteurs institutionnels ?
• Comment valoriser et apporter une vraie reconnaissance aux organisations et systèmes qui mobilisent les arts et la culture de manière efficace comme outils pour développer les apprentissages ?
• Comment engager des actions concrètes ?