Le projet Art-Connection repose sur la recherche-action. Pascal Galvani, professeur-chercheur associé de l’université de Rimouski (Québec), présente dans cet entretien une réflexion sur cette approche méthodologique comme mode d’accompagnement au changement dans le développement de pratiques éducatives.

• Qu’est-ce qu’un dispositif de recherche-action ?
• Quels sont les défis et les opportunités d’une recherche-action ?
• Qu’est-ce qui contribue à la réussite d’une recherche-action  ?
• Quels enseignements en tant que chercheur ?

Pascal Galvani dirige et coordonne la revue Présences, espace de parole et de réflexion donné aux praticiens-chercheurs pour le “renouvellement des savoirs et des pratiques psychosociales“.

Son dernier ouvrage paru en 2020 : Autoformation et connaissance de soi fait la synthèse de toute une carrière de recherche sur l’exploration de l’autoformation dans l’éducation tout au long de la vie, dans une approche transdisciplinaire et holistique ; il introduit de nouvelles pratiques alternatives pour répondre à la crise écologique planétaire.

Pour plus d’informations sur les travaux de Pascal Galvani : https://www.pascalgalvani.com/